在做客中提升孩子的交往能力
- 來(lái)源：愛(ài)和樂(lè )教育服務(wù)有限公司
- 點(diǎn)擊數：1208
- 發(fā)布日期：2011-09-17
在做客中提升孩子交往能力
帶孩子到親朋好友家做客，可以增加孩子的社會(huì )經(jīng)驗，鍛煉孩子人際交往的能力，這一類(lèi)活動(dòng)對孩子說(shuō)來(lái)很有益處。但有的孩子在做客時(shí)不能和小伙伴友好相處，至使聚會(huì )不歡而散，令父母難堪。那么，應該怎樣指導自己的孩子在做客時(shí)與小伙伴相處呢？以下幾點(diǎn)請參考：
一、做客前指導孩子 1、向孩子提出要求，明確在外做客時(shí)應有的文明禮貌舉止。要讓孩子知道在外面做客，和在家里做小主人不同，各家的生活習慣和規矩是有區別的，要守規矩懂禮貌，別人家的東西，未經(jīng)允許不能隨便拿、翻，有些事情不可自作主張。 2、給孩子介紹去做客家的情況，特別應介紹對方小伙伴的情況和如何稱(chēng)呼等基本情況，如對方是哥哥姐姐要尊敬，是弟弟妹妹要愛(ài)護。 3、指出孩子之間玩耍時(shí)的注意點(diǎn)：小客人一定要尊重小主人的意見(jiàn)，要多用商量、征求的口吻，如：“好不好？”“可以嗎？”“我能玩一會(huì )兒?jiǎn)幔俊薄⒖筛鶕约汉⒆拥膫€(gè)性特征給予重點(diǎn)強調要求。如孩子平時(shí)好強，事先就要告訴孩子與小伙伴玩時(shí)要謙和、忍讓?zhuān)挥械暮⒆虞^膽小，家長(cháng)要鼓勵孩子不要害怕，如“大哥哥很喜歡你，我相信你會(huì )和他玩得很開(kāi)心”。
帶孩子到親朋好友家做客，可以增加孩子的社會(huì )經(jīng)驗，鍛煉孩子人際交往的能力，這一類(lèi)活動(dòng)對孩子說(shuō)來(lái)很有益處。但有的孩子在做客時(shí)不能和小伙伴友好相處，至使聚會(huì )不歡而散，令父母難堪。那么，應該怎樣指導自己的孩子在做客時(shí)與小伙伴相處呢？以下幾點(diǎn)請參考：
一、做客前指導孩子 1、向孩子提出要求，明確在外做客時(shí)應有的文明禮貌舉止。要讓孩子知道在外面做客，和在家里做小主人不同，各家的生活習慣和規矩是有區別的，要守規矩懂禮貌，別人家的東西，未經(jīng)允許不能隨便拿、翻，有些事情不可自作主張。 2、給孩子介紹去做客家的情況，特別應介紹對方小伙伴的情況和如何稱(chēng)呼等基本情況，如對方是哥哥姐姐要尊敬，是弟弟妹妹要愛(ài)護。 3、指出孩子之間玩耍時(shí)的注意點(diǎn)：小客人一定要尊重小主人的意見(jiàn)，要多用商量、征求的口吻，如：“好不好？”“可以嗎？”“我能玩一會(huì )兒?jiǎn)幔俊薄⒖筛鶕约汉⒆拥膫€(gè)性特征給予重點(diǎn)強調要求。如孩子平時(shí)好強，事先就要告訴孩子與小伙伴玩時(shí)要謙和、忍讓?zhuān)挥械暮⒆虞^膽小，家長(cháng)要鼓勵孩子不要害怕，如“大哥哥很喜歡你，我相信你會(huì )和他玩得很開(kāi)心”。
二、在做客中指導孩子 做客過(guò)程中父母也要關(guān)心自己的孩子，不能任隨孩子自己玩，放手不管。可從側面觀(guān)察孩子在與小伙伴玩耍中的情況，作一些適當的指點(diǎn)、暗示，幫助孩子矯正一些不適宜的言行舉止。如果小伙伴之間發(fā)生了爭吵、矛盾，小問(wèn)題，可以在大人的提醒下，讓孩子自己去解決，如果發(fā)現是自己孩子做得不對，也可把孩子帶到一邊，慢慢講道理，善意地提出批評，并指導孩子該怎么做。如需要道歉的話(huà)，也應鼓勵孩子勇敢承認錯誤，言歸于好。如果發(fā)現錯誤不在自己孩子，并吃了虧，大人也要心平氣和地對待，告訴孩子“你沒(méi)有錯，但我們是客人，能謙讓就謙讓。”要真是沒(méi)法一起玩，暫時(shí)可把孩子帶開(kāi)。
三、做客后及時(shí)作出評價(jià) 對孩子在做客時(shí)與小伙伴相處時(shí)的表現要及時(shí)地評價(jià)，明辨哪些行為是好的，加以肯定；哪些行為不應該，指出為什么，今后應該怎么做，讓孩子改有方向。如果孩子的表現實(shí)在令人失望，再三告誡也不聽(tīng)從，也可以取消下次做客機會(huì )，并明確告訴孩子“等你知道怎樣做客，怎樣對待小伙伴時(shí)，我們才能帶你去，否則主人不會(huì )歡迎你的。”帶孩子在外做客，對孩子來(lái)說(shuō)是他們喜歡的活動(dòng)，這樣的懲罰也可作正面教育的補充手段，相信也能起到一定的作用。
