三歲孩子的興趣是廣泛的，可以喜歡搭積木、插拼圖，也可以喜歡玩球，也可以喜歡畫(huà)畫(huà)，也可以喜歡識字。并不是只有對文字感興趣才好。照我們國家的教育制度來(lái)說(shuō)，上小學(xué)再學(xué)認字也不為晚。不過(guò)，家長(cháng)喜歡孩子早一點(diǎn)識字，看懂幾本小圖畫(huà)故事，也未嘗不可。教孩子識字，要注意幾點(diǎn)：第一，要有平常心，不要非識多少字不行，更不要和鄰居或幼兒園同齡小朋友比，比不上，就羞辱孩子，傷及他的自尊心。第二，把識字當作游戲，不當作任務(wù)，不設定額，能認多少算多少。第三，先從聽(tīng)大人講有字的圖畫(huà)書(shū)入手。家長(cháng)和孩子一起看圖畫(huà)書(shū)，逐漸過(guò)渡到一起讀每一頁(yè)上的句子，這時(shí)只要他跟 著(zhù)看、跟著(zhù)說(shuō)，不一定一個(gè)字一個(gè)字地教。第四，待他有一點(diǎn)“字”的概念以后，再用識字卡片。一般來(lái)說(shuō)識字卡片最好有同樣的兩套，正面是字，反面是圖，以圖帶字，從圖過(guò)渡到字，比較容易。先識的是常見(jiàn)物的名稱(chēng)，然后是動(dòng)詞，再是其他詞類(lèi)的字。第五，字學(xué)到200個(gè)左右時(shí)，可以拼成詞，再合成句子。比如：西、瓜、西瓜、吃西瓜、我吃西瓜。第六，在他有興趣時(shí)來(lái)教，不要勉強，一勉強反而適得其反。第七，家里最好有人愛(ài)讀書(shū)，這對他很重要。如有人愛(ài)看報也好，可以在書(shū)上、報上找他認識的字讓他看，他會(huì )很感興趣，這對加強他的識字意識很有好處。
