現在一般說(shuō)早期教育，指的是0～3歲的教育，3歲以后叫學(xué)前教育，0歲之前叫胎教。0～3歲的教育非常受重視，而且很多的關(guān)注點(diǎn)都放在這里，因為這個(gè)教育是今后一生教育的基礎。在這個(gè)教育過(guò)程中有幾個(gè)核心的問(wèn)題。因為在這三年當中，孩子的身心發(fā)展非常快，要上幾個(gè)臺階，就是幾個(gè)關(guān)鍵期。家長(cháng)應該讓孩子把每一個(gè)關(guān)鍵期的能力掌握到手，如果過(guò)了3歲之后，還有基本能力掌握不夠的話(huà)，今后的發(fā)展就會(huì )出問(wèn)題。不追求超前從分類(lèi)來(lái)講，早教內容分幾個(gè)方面，一個(gè)是身體運動(dòng)的能力，一個(gè)是動(dòng)手的能力，一個(gè)是語(yǔ)言的能力，一個(gè)是交往的能力，還有一個(gè)是要養成基本的生活習慣。這些方面，我們并不指望要超前，說(shuō)2歲達到3歲，3歲達到4歲的水平，是有些超前，但我們不追求。是3歲該掌握的本領(lǐng)應該非常熟練地掌握到手就行了。3歲之前要把基本的能力掌握到手，包括很多形成的習慣。比如語(yǔ)言，要掌握說(shuō)完整的句子，有思維能力，如果這時(shí)候沒(méi)掌握好，就會(huì )有很大的關(guān)系。但是，如果你的寶寶天生是超常的孩子，非常優(yōu)秀的孩子，你也別耽誤他，要保證他有很好的發(fā)展。發(fā)展盡量全面一般來(lái)講，不要刻意追求他把能力很好地掌握到手。3歲之內的發(fā)展實(shí)際上是和大腦結構發(fā)展緊密結合在一起，發(fā)展要全面均衡。從出生時(shí)的370克腦重，到3歲時(shí)的1200克，這期間長(cháng)了800多克，就可知這3歲是非常重要的，腦子的發(fā)育在這時(shí)候基本完成，這時(shí)候的發(fā)展是做什么活動(dòng)，腦子就往哪個(gè)方向發(fā)展，都是功能和結構的相互關(guān)系。這時(shí)候發(fā)展要全面，才能為以后學(xué)知識打下全面的基礎。早教的根本在于過(guò)渡孩子在三年當中要學(xué)會(huì )和人交往、生存的方式，包括生存能力，即要教給他各種和周?chē)h(huán)境發(fā)生聯(lián)系的方法，并理解一些最基本的社會(huì )行為的原則。孩子從生物人向社會(huì )人過(guò)渡要經(jīng)過(guò)三年，就要走向社會(huì )了，要上幼兒園了，要遵循秩序了，這都是過(guò)渡。所以這是早期教育的根本。換個(gè)角度來(lái)說(shuō)，如果一個(gè)個(gè)問(wèn)題解決了，其后就有本能發(fā)展的沖動(dòng)，他很愛(ài)學(xué)習，他的生活很有規律，這樣就成功了。如果到后期的話(huà)，還有很多的問(wèn)題，他不好好吃飯，出門(mén)膽小，不愛(ài)看書(shū)，別人對他有要求的話(huà)，他就反著(zhù)來(lái)，所以這就需要解決了。
