也許國人們正在糾結國內的題海教育，羨慕著(zhù)國外的開(kāi)放式、創(chuàng )造性的輕松教育，但怎么說(shuō)呢？很多時(shí)候很多國外的教育也不一定如人所愿呢。別的不說(shuō)，我們今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)迪拜的數學(xué)教育，因為數學(xué)是一門(mén)非常嚴謹的學(xué)科，其難易程度，非專(zhuān)業(yè)的人一眼也可以看得出來(lái)。比起語(yǔ)言類(lèi)的學(xué)科，更有比較性。 1．課本不統一 多大的孩子學(xué)到什么難度？學(xué)一些什么？在我以為都應該是有固定模式的。結果到了迪拜，我的這一想法被打破了！ 在迪拜，教科書(shū)并不像國內一樣是統一的，也就是說(shuō)每個(gè)學(xué)校都有自己的系統，教的書(shū)也都不是一樣的。這中間就牽扯出了一個(gè)問(wèn)題——每個(gè)學(xué)校教的內容會(huì )不一樣。 所以，如果在迪拜要轉學(xué)，不管你是幾年級都是要經(jīng)過(guò)考試的，如果你現在學(xué)的東西并沒(méi)有想要轉入的那個(gè)學(xué)校多的話(huà)，那么很可惜，你可能考不進(jìn)這所學(xué)校。也就是說(shuō)，如果你覺(jué)得自己學(xué)校教的東西不足夠的話(huà)，哪怕想轉個(gè)學(xué)習程度更難一點(diǎn)的學(xué)校，都不一定可以。 學(xué)校之間學(xué)的東西不一樣可能你還可以接受吧，但試想一下，同一家學(xué)校教的都不一樣，你是不是就很鬧心呢？我家老大兩年前上五年級的課本，和現在老二上五年級的課本又不一樣！老大五年級時(shí)根本沒(méi)有學(xué)過(guò)的勾股定理，老二現在五年級正在學(xué)！這個(gè)是什么節奏？同一個(gè)學(xué)校教出來(lái)的孩子，會(huì )的東西還不一樣。而且到現在老大都七年級了，還是從頭到底沒(méi)有學(xué)過(guò)勾股定理好嗎？！這讓我如何不吐糟？ 2．重要的東西你回家學(xué)習 我家老三今年是三年級，現在正在進(jìn)入為期三周的寒假期，放寒假之前他們學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)皮毛的乘法，也就是1x1，1x2這樣以1為基數的乘法，還有就是像5x1，5x2這種以5為基數的乘法。結果放假前老師對我們說(shuō)：“你們利用這三周的放假，自己在家里把九九乘法表都背出來(lái)哦”我們一回來(lái)上課就要考試，然后第二周開(kāi)始教除法！ 我的個(gè)天呀，九九乘法表應該算是數學(xué)里最基礎、最重要的東西之一吧，學(xué)校居然不教，讓我們家長(cháng)教。請問(wèn)我們是專(zhuān)業(yè)的教師嗎？我們用各自的辦法去教孩子？為什么就不能由專(zhuān)業(yè)的老師用系統的方式，用最短的時(shí)間去教會(huì )孩子呢。如果這些都要家長(cháng)來(lái)做的話(huà)，老師有什么用呢？ 再說(shuō)哪里有才背出九九乘法表就要開(kāi)始做除法的道理，這一步飛躍的也太大、大突然了吧！我家老二以前就是在這個(gè)死結里栽了跟頭，因為突然發(fā)現所有的題都不會(huì )解了，到現在對數學(xué)的興趣都提不起來(lái)。所以學(xué)校給的壓力不僅是給孩子的，還是給家長(cháng)的。 3．不懂的東西請家教 一般情況下，孩子回家作業(yè)做不出來(lái)了，我們會(huì )對孩子說(shuō)：“不會(huì )題目空著(zhù)吧，明天去學(xué)校問(wèn)老師。”這句話(huà)在迪拜可行不通哦。因為我們這么做了，題目還是空著(zhù)帶了回來(lái)。問(wèn)老師，你們不會(huì )給不明白的孩子講一下嗎？老師告訴我，孩子太多，不懂的太多，我們管不過(guò)來(lái)。如果家長(cháng)覺(jué)得自己沒(méi)有時(shí)間或者能力教的話(huà)，可以給孩子請家教的。 這樣的回答，是不是讓你覺(jué)得迪拜的老師很牛逼。老師還說(shuō)，就這么一本書(shū)，這個(gè)國家的放假又多，我們要在這么短的課時(shí)里把所有東西教完實(shí)在是來(lái)不及，上課如果孩子不好好聽(tīng)課，錯過(guò)什么不懂我們真的沒(méi)有辦法一個(gè)個(gè)再教，每個(gè)孩子的理解能力也不一樣，一個(gè)個(gè)教怎么可能忙得過(guò)來(lái)？ 好吧，我們除了理解還能怎么辦？孩子回來(lái)自己教吧！真教不了了，只有請家教了。要不怎么辦？看到孩子拿回來(lái)不及格的數學(xué)成績(jì)你當家長(cháng)的急不急？急了？去學(xué)校找老師，想著(zhù)一起找個(gè)解決辦法幫著(zhù)孩子提高一下吧，老師很淡定的說(shuō)：“哦，這次的考試是比較難的，你家孩子這個(gè)還算好的！”我的天，聽(tīng)聽(tīng)，我是不知道別的孩子能差到什么程度，但老師的輕描淡寫(xiě)也讓人更加緊張起來(lái)，孩子在一個(gè)程度都這么差的班級里怎么辦呢？轉班？或者轉校？ 很多時(shí)候看到中國媽媽們抱怨學(xué)校的壓力如何之大，學(xué)生回家要做多少多少的作業(yè)，老師對孩子的要求怎么怎么高，我其實(shí)是很羨慕的，能不能中國和迪拜的老師中和一下呢？我們就都不糾結了不是嗎？！
作者簡(jiǎn)介：老妖，出得了廳堂、入得了廚房、殺得了木馬、打得過(guò)流氓、擔得起委屈、拋得了提防之全職主婦一枚，現居迪拜。2013年度親親我辣媽大賽——最具智慧辣媽、2014年度新浪育兒十佳專(zhuān)欄作者。
