兒童學(xué)習閱讀是一個(gè)過(guò)程，可能需要花費幾年的時(shí)間。盡管每個(gè)孩子都有在自己的學(xué)習速度，但通常都要經(jīng)歷四個(gè)基本的閱讀階段。閱讀下面的階段描述找到一個(gè)最能代表你的孩子的閱讀水平。然后好好利用這些信息，來(lái)幫助孩子選擇適合他的書(shū)，幫助孩子掌握閱讀技巧等等。 準備閱讀階段 兩到四歲兒童會(huì )進(jìn)入到準備閱讀的階段。你的孩子在這個(gè)階段還不能書(shū)里的內容，所以他們會(huì )把書(shū)當做是自己的玩具，而不是翻開(kāi)書(shū)仔細閱讀。當你在給他讀書(shū)的時(shí)候，他們會(huì )坐下來(lái)安靜的聆聽(tīng)，但是他們還不能完全理解你講的所有的字和句子。你的孩子會(huì )被書(shū)中鮮艷的插圖所吸引，但是不會(huì )理解插圖和故事的聯(lián)系。他們會(huì )想要知道書(shū)中每一個(gè)字的意思，開(kāi)始有了學(xué)習的欲望。你會(huì )發(fā)現孩子有時(shí)候假裝用筆寫(xiě)字，盡管寫(xiě)的不正確。 開(kāi)始閱讀階段 一般四到六歲的孩子會(huì )進(jìn)入到開(kāi)始閱讀的階段。這個(gè)階段孩子學(xué)會(huì )拼音，可以認識一些漢字，并且能讀出正確的讀音。這時(shí)候你的孩子開(kāi)始想要閱讀帶圖畫(huà)的故事書(shū)，還可以說(shuō)出封面上書(shū)的名字。當他們對一本書(shū)很感興趣的時(shí)候，他們會(huì )記住故事的大體內容，并且想要在看幾遍。你也會(huì )發(fā)現孩子在讀書(shū)的時(shí)候沒(méi)有表情，遇到標點(diǎn)的時(shí)候也不會(huì )停頓。當孩子閱讀中遇到不認識的字，他們會(huì )停頓或者干脆跳過(guò)去。 中級閱讀階段 六到八歲的孩子進(jìn)入到中級閱讀階段。這個(gè)時(shí)候你的孩子會(huì )流利并準確的讀完一個(gè)故事，但是有時(shí)候也會(huì )有困難的字不會(huì )讀。他們可以根據圖畫(huà)來(lái)猜測這一頁(yè)講的是什么內容，或者根據前一段的提示猜測出下一段的故事內容。遇到不認識的字，孩子會(huì )讀出來(lái)，然后會(huì )根據前后問(wèn)試著(zhù)理解它的意思。當家長(cháng)根據故事內容提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，孩子可以準確的回答出來(lái)。他們知道每個(gè)標點(diǎn)的含義，在朗讀的時(shí)候會(huì )有意識的停頓。孩子在這個(gè)階段還喜歡閱讀新的書(shū)，會(huì )自己挑選感興趣的書(shū)閱讀。 高級閱讀階段 八歲之后孩子就進(jìn)入到高級閱讀階段。這個(gè)時(shí)候你的孩子基本上可以獨立完成閱讀了，他們可以閱讀一些沒(méi)有插話(huà)，有復雜章節的書(shū)籍，而不僅僅是簡(jiǎn)單的故事書(shū)。如果遇到不認識的字，他們會(huì )自己通過(guò)字典進(jìn)行查閱。讀完一本書(shū)后，你的孩子還可以說(shuō)出這本書(shū)的內容，和讀過(guò)的感受。
