問(wèn)：我的孩子3歲了，我教他數數，他不愛(ài)學(xué)，教他10以?xún)鹊募臃ǎ桓信d趣。請問(wèn)我該怎么辦？答：數學(xué)離不開(kāi)數字，而數字是一個(gè)很抽象的東西，如果不結合具體的物體，孩子是很難理解數字的。孩子對于數字的認識是有一個(gè)發(fā)展過(guò)程的：8～9個(gè)月是孩子分辨物件多少和大小的關(guān)鍵期，但這是模糊的、籠統的。孩子到1歲才有“數”的初步概念，例如：認識“1”，必須結合具體物體，1個(gè)手指、2只蘋(píng)果等。4歲之內孩子可以掌握10以?xún)鹊臄底郑?～6歲才是掌握數學(xué)概念的關(guān)鍵期，學(xué)習加減法速度會(huì )很快。你的孩子才3歲就要求孩子會(huì )10以?xún)鹊募臃ㄌ缌耍⒆硬荒軌蚶斫猓焕斫獾臇|西學(xué)起來(lái)就沒(méi)有興趣，當然孩子就不愛(ài)學(xué)了。我們希望孩子對數學(xué)產(chǎn)生興趣，不妨采取以下的方法：首先在日常生活中讓孩子明白數字的意義，將10以?xún)鹊臄底中蜗蠡⒕唧w化，如：每個(gè)人有1個(gè)鼻子，2只手，10個(gè)手指，家中5口人(爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、小寶寶)等，也可以通過(guò)家中吃飯前讓孩子擺筷子、碗學(xué)習數的概念。同時(shí)讓孩子學(xué)會(huì )為他人服務(wù)的品格、學(xué)會(huì )10以?xún)鹊臄底峙判颉底执笮〖捌湟饬x。可以讓孩子通過(guò)分發(fā)食品來(lái)學(xué)習4～5以?xún)鹊募臃ê蜏p法，同時(shí)孩子也學(xué)會(huì )了分享。加法與減法也可以結合實(shí)物或數手指頭來(lái)完成，讓孩子通過(guò)心算來(lái)進(jìn)行加減法運算對這么大的孩子是不合適的。其實(shí)方法還有很多，希望你能夠找出最適合你孩子的方法。
