尋找東西鍛煉記憶力
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- 發(fā)布日期：2011-08-07
玩法一(適合小嬰兒)： 給孩子看一件玩具，然后把他轉身，背對著(zhù)玩具。 如果他回頭找玩具，便摟他一下，給他玩具。
玩法二(適合較大嬰兒)： 把孩子的玩具藏在口袋，只露出一部份。 問(wèn)他知不知道玩具在哪兒? 如果他主動(dòng)找玩具出來(lái)，稱(chēng)贊他。 下次把玩具放在身后或隱蔽處，再讓他找出來(lái)。
玩法三(適合較大嬰兒)： 找個(gè)大紙箱，在頂端開(kāi)一小孔，側面開(kāi)一大洞。 請孩子把玩具丟進(jìn)小孔，再找出來(lái)。
玩法四(適合學(xué)行兒)： 在孩子把玩多件玩具時(shí)，趁他沒(méi)看見(jiàn)時(shí)，用大毛巾蓋著(zhù)其中兩件玩具，祗露出一小部份(例如，小汽車(chē)的輪子、洋娃娃的腳)。 問(wèn)他洋娃娃在哪里，叫他找出來(lái)。 如他一時(shí)找不到，把毛巾稍稍拉開(kāi)，再叫他找。 藏起些他沒(méi)玩過(guò)但見(jiàn)過(guò)的玩具，給他提示讓他找。
玩法五(適合幼兒)： 把糖果藏在各個(gè)能讓孩子接近的隱蔽地方。 當孩子吵著(zhù)要吃糖時(shí)，可讓他猜糖果藏在哪里。 用暗示方法一步步地引他猜想：不在廚房，不在睡房，也不在客廳，在……？“在飯廳！”猜得好。 再仔細聽(tīng)：不在飯桌上，不在椅子下，也不在壁畫(huà)后，在……？“在碗櫥里！”又猜對了。 聽(tīng)清楚：就在正中間的抽屜里。“哇！找到了！” 好不容易才得到想要的糖果，孩子生氣嗎？不，他喜歡我們這樣調皮。如果他生氣，表示這孩子缺乏耐性，就更要逗弄他、訓練他了。逗弄孩子，其實(shí)是同時(shí)訓練其體能和腦筋，更可助他養成思考的習慣。
