網(wǎng)友關(guān)于早期閱讀的熱點(diǎn)問(wèn)題
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- 發(fā)布日期：2014-03-13
閃卡是訓練記憶力的，也不是沒(méi)用，它讓孩子進(jìn)行快速記憶，兩歲前孩子有一種照相機記憶，看一眼就能記住，這是一個(gè)很好的方法，但關(guān)鍵的是能不能按照科學(xué)的方法去做。你只要給孩子鮮艷、刺激的東西，孩子一樣可以去學(xué)習，不一定非要花很多的錢(qián)，所以重要的還是教育方法要更科學(xué)一些，什么都是形式，最主要是落實(shí)到實(shí)際的，要給孩子一個(gè)很好的環(huán)境。
2.一歲多寶寶愛(ài)吃書(shū)，撕書(shū)怎么辦？ 孩子愛(ài)吃書(shū)是因為正值口唇期，小孩這個(gè)時(shí)候認識事物都是通過(guò)嘴，他的認知水平不是通過(guò)看、通過(guò)思考，而是通過(guò)嘴。這個(gè)時(shí)候應該給孩子提供一些能夠吃的，讓他去吃，咬，這是正常的。這個(gè)時(shí)候不是注重拿書(shū)給孩子看，而是要跟孩子多說(shuō)，帶她去看、去指。
家長(cháng)還可以給她看一些布書(shū)，我們給孩子書(shū)也是訓練她的小肌肉發(fā)展，一歲左右是大肌肉、小肌肉發(fā)展的黃金期，孩子要到處走、摸、拿、吃，這個(gè)時(shí)候要訓練她，培養興趣，家長(cháng)要跟她說(shuō)，通過(guò)磁帶、光盤(pán)去聽(tīng)故事、兒歌。
3.兩歲多的孩子該怎么看書(shū)？ 兩歲多正式拿書(shū)來(lái)讀的時(shí)候，應該盡量挑選跟孩子生活經(jīng)驗接近一些的。家長(cháng)可以給孩子講一些小故事，讓孩子坐下來(lái)把書(shū)看下去，讓孩子達到能夠講給別人講的程度，而不是一本一本的累積量，有些家長(cháng)想讓孩子多學(xué)一些知識，但即便是常識，也要是跟孩子生活相關(guān)的，比如照顧自己、照顧環(huán)境、愛(ài)爸爸、愛(ài)媽媽、愛(ài)護小動(dòng)物這種常識性的，跟他的生活一定是接近的。我們所說(shuō)的科學(xué)不是研究初中的課程，離生活太遠的東西孩子理解不了，如果給他講多了，他就覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)有樂(lè )趣了。讀書(shū)最終還是要找到樂(lè )趣。
4.怎樣培養三歲的孩子自己閱讀？
三歲的孩子自己不會(huì )閱讀的。家長(cháng)可以每天陪孩子閱讀半小時(shí)，通過(guò)語(yǔ)音、動(dòng)作來(lái)幫助他理解，這樣小孩就能夠學(xué)到更多的東西。家長(cháng)千萬(wàn)不要想著(zhù)我把書(shū)給你了，自己就可以抽身了。孩子需要家長(cháng)幫他理解、幫助他閱讀。我希望每個(gè)家長(cháng)都把與孩子共讀作為一生的任務(wù)，而不是只是在孩子小的時(shí)候管管。這是錯誤的，教育是一生的事，是時(shí)時(shí)刻刻都需要的。
5.孩子四歲，只喜歡看一套書(shū)怎么辦？
孩子只喜歡看一套書(shū)，說(shuō)明這本書(shū)他理解了，他能夠更深的去看，并且每次看都不一樣，這是好事。四歲以后的孩子在閱讀上是最出成果的。就這本書(shū)而言，第一，家長(cháng)此時(shí)應該讓他學(xué)會(huì )怎講給爸爸媽媽聽(tīng)，講給周?chē)腥寺?tīng)，發(fā)展他的語(yǔ)言；第二，找一些敏感的動(dòng)詞、形容詞，讓他分析為什么用這個(gè)名詞，這個(gè)名詞到底是什么意思。借助一本書(shū)就讓孩子學(xué)會(huì )理解分析。再拿一個(gè)類(lèi)似的書(shū)讓他學(xué)會(huì )看別的。早期閱讀的重點(diǎn)在于孩子能夠給家長(cháng)提出很多問(wèn)題，而不是說(shuō)他看多少書(shū)。
6.孩子總重復問(wèn)一個(gè)問(wèn)題怎么辦？
孩子三歲前都會(huì )遇到這個(gè)問(wèn)題，愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的孩子才是好孩子，當孩子問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，家長(cháng)要趕快告訴他。因為這是孩子在加深記憶和理解，要把這個(gè)東西理解和內化，他需要反復的刺激。家長(cháng)還可以給孩子多說(shuō)兒歌，刺激他的語(yǔ)言連貫和完整。因為這個(gè)時(shí)候孩子的語(yǔ)言還不夠連貫，看書(shū)時(shí)家長(cháng)也不要大批大批的念，而是給孩子指著(zhù)具體的東西說(shuō)一句完整的話(huà)，讓他慢慢的說(shuō)出來(lái)，訓練他完整說(shuō)句話(huà)。這就是閱讀。比如說(shuō)大蘋(píng)果、紅又紅，這都是在閱讀。
7.如何同時(shí)學(xué)習拼音和英語(yǔ)？
首先這個(gè)家長(cháng)一定是很重視教育的，很在乎孩子的智力發(fā)展。一歲兩個(gè)月的孩子，正在動(dòng)的時(shí)候，是動(dòng)作學(xué)習時(shí)期。我覺(jué)得現在不要強調知識性的東西。尤其這么大的孩子，包括英語(yǔ)和拼音，離他生活太遠了。第一語(yǔ)言，他的母語(yǔ)很重要，先要孩子學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，至于字母，則需要等到孩子四歲以后語(yǔ)言敏感期時(shí)教授比較適宜。
三歲前是口頭表達的敏感期，語(yǔ)言發(fā)展最迅速的時(shí)期是說(shuō)話(huà)，不一定非要拿字母去認識。知識性的東西千萬(wàn)不要讓他承受得太早，我們很多家長(cháng)都是重知識、缺能力，這樣孩子容易沒(méi)有思考能力，死記、死學(xué)，重點(diǎn)還是培養孩子說(shuō)的能力，現在我們應該給孩子怎樣學(xué)習，這是最重要的。
