嬰幼兒的全部行為都是從養成習慣開(kāi)始的。有了好的習慣和好的態(tài)度，好的方法和好的行為就會(huì )自然而然表現出來(lái)；反之，如果養成了壞的習慣，就絕不會(huì )有好態(tài)度、好方法和好效果。為了進(jìn)行有效的生活游戲識字閱讀，一開(kāi)始就要像培養孩子睡眠、吃飯、大小便的好習慣一樣，抓識字閱讀習慣的養成。 1. 要培養孩子注意“字”的習慣。 平時(shí)常常指字讀給嬰兒聽(tīng)。每天花幾分鐘，日子長(cháng)了，他會(huì )特別注意這種“平面的物體”，看到字就不會(huì )放過(guò)，而不會(huì )“視而不見(jiàn)”。到1歲多時(shí)，他就會(huì )指字，要求大人讀給他聽(tīng)。再大一點(diǎn)自己也能見(jiàn)字就讀、就問(wèn)，好像見(jiàn)字不認一認就不舒服似的，這樣生活識字閱讀就“自動(dòng)化”了。 2. 要養成翻書(shū)、愛(ài)書(shū)的習慣。 孩子能坐起來(lái)玩時(shí)，就讓他看成人翻書(shū)、讀書(shū)，也讓他翻看有圖有字的書(shū)，并鼓勵他不要撕。當然實(shí)在撕壞了也不責怪，書(shū)不能用了就換一本(可以專(zhuān)門(mén)給沒(méi)有字的白紙讓他撕，鍛煉他手指的靈活性，但不讓撕書(shū))，讓孩子從小與書(shū)作伴。書(shū)翻過(guò)后成人要把它整整齊齊地放回書(shū)架，不要亂丟，以培養孩子珍愛(ài)書(shū)籍、好好存放的習慣。 3. 孩子1歲半以后，就應每隔一段時(shí)間抱他上書(shū)店買(mǎi)書(shū)，每次只買(mǎi)他喜歡的一本(一次不要多買(mǎi))，并講給他聽(tīng)，這樣他就更加愛(ài)書(shū)，并念念不忘買(mǎi)書(shū)了。 4. 要養成認真游戲識字閱讀的習慣。 孩子1歲半以后就應逐步做到“四定”(后面詳講)，使他覺(jué)得認字讀書(shū)是生活的一部分。 5. 要養成愛(ài)惜識字卡片和珍藏識字卡片的習慣。 各種識字卡片一開(kāi)始就不能當玩具，不能隨意大把地給孩子玩，更不允許撕壞，亂扔，或草草地只看畫(huà)不認字。教育者要在孩子面前鄭重其事地使用和保管卡片，有時(shí)發(fā)給孩子幾張，用后立即收回。當然也可指導孩子用精美的盒子自己仔細保管。 以上方法在托兒所、幼兒園更容易做到，因為在群體中集中培養良好習慣，由于競爭意識起作用，感召力量更強。嬰幼園的教育班還可以設置“圖書(shū)角”，以培養孩子愛(ài)書(shū)看書(shū)的良好習慣。
